多元文化视域下高校中外合作办学探索——以“衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院”为例

周莲芝

多元文化视域下高校中外合作办学探索——以“衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院”为例

周莲芝

（衡水学院 音乐学院，河北 衡水 053000）

2020年4月26日，教育部印发《关于同意设立衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院的函》，至此，衡水学院中外合作办学掀开了新的篇章。多元文化视角观察，“柴院”的学生、师资、教学手段和教学内容均呈现多元化特点，同时也不可避免存在一定问题。为解决实际办学中存在的问题，教学中应尽快实现线上与线下、主教和助教、中方教师与外方教师、直播课程与录播课程、网络资源相互交融而形成的优质课程，通过多种教学方式和手段同向进行，多方补充，从而让学生取得长足进步。

多元文化；中外合作办学；衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院

2020年，衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院（以下简称“柴院”）正式被国家批准成立，该院由衡水学院与乌克兰柴可夫斯基国际音乐艺术学院联合创办，从此，衡水学院迈入高等教育国际化的行列，学生足不出户就能享受到国际水平的教学理念和师资教育。衡水学院在多元文化视域下要打造高校中外合作办学典范，需要面对诸多机遇和挑战，同时也需克服种种困难，才能行稳致远。

一、多元文化与中外合作办学

（一）多元文化

1985年，法国L.P.罗伯特提道：多元文化首次出现可追溯到1971年，它被定义为“多种文化在同一国家的共存”[1]15。多元文化主义旨在认可一个国家除了主流文化之外，同时存在多种文化的状态，这些文化不存在孰优孰劣。……