保护鸡蛋

哈尔滨市和平小学 周雪莹

背景介绍：综合实践注重学生的设计、制作、反思、交流过程，旨在通过活动培养学生创新思维与合作探究能力。为了更好地体现综合实践活动课综合性、生活性、现实性、研究性的特点，我在遵循教材的基础上，适当拓宽了研究的领域，增加了主题活动前的调查活动，帮助学生获取更为有效的信息，为有效方案的制定提供理论支持。同时，我还加强了在课堂中的方案制定与交流中的作业设计，以及课后实验与反思的活动实践性作业，通过三个阶段作业设计，促进学生深层活动体验，有效达成活动目标。

活动目标：

1.使学生初步了解“缓冲力”能起到保护作用的道理，启发学生将现有材料，进行巧妙的加工和组合，设计实验，实现自己的创意；

2.培养学生的动手能力、解决问题的能力、对活动过程和现象进行综合分析能力及创造性思维；

3.在小组合作活动中，培养学生合作意识及合作能力，使学生体验参与的快乐，对成功和失败有一个较好的认知和心态，并逐渐养成多观察、多思考、勇于尝试的好习惯。

活动重难点：

1.想办法使鸡蛋撞到地面却不碎。

2.引导学生从问题出发，有目的地选择材料进行创造性的设计制作。

学情分析：

已有的知识经验使学生都知道，拿鸡蛋去撞地面，无疑鸡蛋会粉身碎骨。为了激发学生的探究欲望，我把课题设为富有挑战性的“保护鸡蛋”。五年级学生有一定合作意识和动手能力，在不断讨论、设计、改造自己方案的过程中，培养学生相互合作的能力；……