D 教育培训机构的中学教师的薪资体系优化

杨杨 广西大学商学院

一、绪论

（一）研究背景与研究意义

1.研究背景

随着居民的教育消费观念的升级等，以及中、高考的改革，升学压力的增大，优质教育资源的稀缺等因素的影响，教育培训行业得到了快速发展。根据中国统计局提供的数据，中国居民人均消费收费结构不断优化，教育消费逐渐成为主流。

调查显示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女总支出的78.2%，81.4%的家庭对于课外培训选择学科辅导。K12 教育培训市场越来越火爆，同行之间价格战的竞争、教学产品和营销理论同质化严重等现象严重。如何能在竞争激烈的K12 教育培训赛道存活和发展壮大从而形成自己的品牌和良好的口碑，是每家教育培训机构面临的最主要的问题。教育培训机构的竞争实际上是课程服务的竞争。师资队伍的数量和质量决定着整个培训机构的课程质量和服务水平。目前D 教育培训机构就出现许多优秀教师跳槽到其他竞争对手的培训机构或者自立门户，不仅仅造成了人力资源的浪费和人才的严重流失。还大大削弱了本机构自身的核心竞争力。解决这些问题最有效的办法就是薪酬激励。

2.研究意义

教育培训行业目前处于从野蛮生长到规范化管理的过渡阶段，具有其特殊性。教育培训机构的核心竞争力师资水平。然而目前专门研究教育培训机构教师薪酬的文献非常少，这是本篇论文的研究意义。在教育培训行业只有有好的教师，才能在这个行业立足，才能在这个行业发展，进而才能在这个行业处于领先地位。……