精彩课堂 百花齐放

陈婉玲

【摘要】作为小学英语教师，如何优化课堂教学策略，调动学生的积极性，使课堂“活”起来显得尤其重要。目前各学校普遍采用的小组合作学习对于提高课堂效率确实起到了一定的帮助。通过近几年的教学实践发现：现在很多学生开始厌倦了自主合作学习，他们找不到动力去激起学习的热情了。只有教师不断地创新课堂，才是教学的可持续发展之路。

【关键词】课堂;积极性;小组合作学习;创新

新课程所倡导的自主合作学习给予学生自主、合作、交流的机会。培养了学生团体合作精神和竞争意识。这在一定程度上颠覆了传统的“填鸭式”教学，大大提高了课堂效率。笔者回想起刚参加工作时一节课把所有的重难点都讲完了，但是在检测时却发现学生对知识的掌握非常糟糕。反思自己的教学方法后，笔者阅读有关提高课堂教学的相关书籍和报刊，下定决心要落实课堂改革，提高课堂效率。通过近几年的不断学习与实践，笔者的课堂取得相当大的突破，教学效率大大地提高了。笔者认为从以下几个方面进行：

一、精心备课，让课堂绽放光彩

上课是教学的关键环节，是把教学设计转化为教学结果的过程环节。想要上好课，首先就要备好课。笔者已循环教授了高年段英语学科三次，对于教材也算比较熟悉，但每个学期开学初都会认真参加教材分析会议，认真领悟教研员对教材分析的解读。在每次的仔细钻研下，都能唤起曾经教授同样内容的情景，也能反思当时课堂的不足之处，从而不断提醒自己在新学期的备课中，要避免犯同样的错误。……