案例教学法在《人身保险》课程中的应用研究

王业鸿

摘要：《人身保险》课程是保险学专业的一门专业核心课。对该课程应用案例教学法，有助于学生对专业基础知识的掌握，充分达到教学目标。教师运用案例教学法，使学生将理论与实践相结合，拓展课程教学的深度和广度。本文以《人身保险》课程为例，对案例教学法在其中的应用进行了详细的分析，从而实现以学生为中心的教育教学理念。

关键词：案例教学法 人身保险 应用

案例教学法是通过对案例的分析和讨论，向学生传授知识和技能的教学方法。我国春秋战国时期，孔子就提出了“不愤不启”、“不悱不发”、“举一反三”，其中都有案例教学的身影。本文基于《人身保险》课程中案例教学法的应用研究，以提高保险课程教学质量，实现以学生为中心的教育教学理念。

一、案例教学法与传统讲授法的差异

（一）知识传递方式不同

案例教学法由教师组织好案例，并且设计好案例问题，将案例传递给学生。学生查找相关资料，自主思考，并于课堂上实现研讨和总结。学生还可以于课后撰写研讨报告，对知识点进行总结和深化。传统讲授法是教师将知识通过单一讲授的方式传递给学生，两者在传递方式上截然不同。

（二）教师的定位不同

与传统讲授法中教师讲授者的定位不同，案例教学法中，教师是课堂的组织者和引导者。案例教学法中，教师需要完成以下几方面的工作：一是课前精选案例和问题，将课程大纲中的知识点融入案例中。……