关于家校联合对孩子健康成长的思考

王翠玲

摘 要：在现如今各类教育理念丰富盛行的背景之下，我们尤为关注家校联合对孩子健康成长的促进作用，实施家校联合，不仅仅是提升家长的重视程度，更是为学生营造更加良好的学习环境，为其终身学习奠定良好的基础。

关键词：小学教育;数学教学;家校联合;健康成长;教育模式探究

前言：学生在小学阶段如果仅仅依靠自己的努力可能并不能探索出适合自身的学习方式，因此需要在教师和家长之间形成合力，使学校和家庭成为教育的协调阵地，共同促进学生的健康发展。

一、提升家长和教师沟通的频率和效率，促进学生健康成长

在传统的教育理念中，人们往往认为学校和家庭是两个不同的阵地，学校教育和家庭教育是毫无联系的两种教育方式，然而在长久的教育实践中我们发现，学校与家庭作为两个教育阵地，其规范性和范围虽然都有一定的定义，但是学校教育和家庭教育却不是完全割裂开来的，它们两个有着密切的联系，尤其是当我们意识到学生的健康成长需要家庭教育和学校教育通力合作的时候，更要构建出家长和教师沟通的良好渠道，为学生的健康成长进行更加有效的教育沟通，实现家庭教育与学校教育的桥梁化发展。在这个过程中我们发现，当家长和教师的沟通效果提升、频次增加的时候，整体的教育效率也会有所提升。

比如，学生在进入小学之前，个人发展是参差不齐的，有的学生已经形成良好的学习、作息习惯，对所学知识能熟练掌握，而有的学生则还不能很好地约束个人行为，无法快速适应小学生活，对所学知识也无法做到当堂消化和吸收。……