构建高中日语高效课堂的有效策略研究

李祝

（泰州市民兴实验中学，江苏 泰州 225300）

目前日语课程在高中阶段有一定程度的普及，和英语相比，日语课程比较小众，但是在新课改背景下我们应该深入探索如何构建高效的高中日语课堂，借此全面提升教学的质量和效果，对此笔者在本文中对此进行研究和思考。

一、完善师资，提高教师执教能力

（一）创新精神培育

在新课改背景下，要求老师具备独立自主的教学风格和特点，这就需要老师的创新精神较强，能够对教学模式予以创新构建，把传统打破，能够独立发展。在对高效日语课堂构建过程中，我们应该致力于创新日语教学活动，建设具有日语特色的课堂。创新其实要求双向进行，老师需要创新，学生也需要创新，这就要求我们老师在创新过程中要及时听取学生的建议和心声，紧紧围绕学生，实现良好的创新效果。

（二）终身学习意识

作为老师，终身学习意识必不可少，在当前背景下，教育教学领域在不断出现新的教学思想和理论，因此我们应该积极对此进行学习和研究，根据自身、学校和学生的实际情况，构建符合实际的执教模式，这是提高课堂教学效率的关键，上述的实现必须以老师的终身学习为基础。因此这就要求老师必须对这一意识有清醒的认识并强化培养，在日常教学中不断对专业知识进行巩固，及时了解日本的文化背景和风土人情，及时更新知识体系，借此才能实现更好的教学活动。

（三）教学观念转变

对日语课程老师来讲，教学观念至关重要，由于日语课程在高中教学体系中刚开始推广，课堂上我们不仅仅对教材进行教学，还因该对教材充分利用，把传统教学形式积极改变。……