基于结构化治疗与教育护理在老年糖尿病患者延伸护理中的应用效果

胡敏慧

（淮安市淮阴医院内分泌科 江苏 淮安 223300）

糖尿病为常见的慢性疾病，其中90%以上为2 型糖尿病，多发生老年人群中。该病的具体发病机制还不明确，不过与β 细胞功能障碍、营养过剩、先天遗传、胰岛素抵抗、肥胖等多种因素有一定的相关性[1]，以上因素均会持续影响患者机体的正常糖代谢，引起患者机体的血糖升高。该病虽然无治愈方法，但是糖尿病的的病情进展比较慢，在此期间需要积极规律锻炼与控制饮食[2]。不过由于各种因素的影响，当前多数老年糖尿病患者的健康知识、血糖监测、自我管理等认知程度比较低，血糖控制效果一直不佳[3]。延伸护理本质在于通过患者、护理人员与患者家属三方共同参与，给予患者饮食、运动、心理指导等院外健康指导和专业服务。以给患者提供院外至院内的护理服务，护理中坚持以人为本的原则。基于结构化治疗与教育护理是一种新型的护理方式，其可将护理计划进行分阶段，有计划、有等级的护理，并根据患者具体需求与受教育程度等对护理内容进行调节，做到以患者为中心，告知患者糖尿病自我管理等内容，从而促进其机体康复[4]。本文将基于结构化治疗与教育护理用于老年糖尿病患者延伸护理，现总结报告如下。

1.资料与方法

1.1 研究对象

选择2017 年1 月—2019 年12 月在我院诊治的124 例老年糖尿病患者作为研究对象。纳入标准：所有患者均符合2 型糖尿病诊断标准；年龄60 ～75 岁；患者知情同意本研究，文化程度：小学及以上，并自愿接受调查者；……