高中历史教学中家国情怀的培养策略探究

林雅婷

高中历史课程承担着向学生传授中国悠久的历史文化，展示我国灿烂的古代文明，提升学生对我国历史的熟悉度，从而增强爱国心理，提升民族自信、文化自信的责任。因此，教师要积极创新教学理念，加强对学生家国情怀的培养，不断促进学生的成长与进步，进而使其成长为社会主义合格的建设者和接班人。教师要积极运用有效的教学策略，让学生喜欢上历史课，从而提高学生的学习效率，达到新课程教学改革的要求，促进学生的全面发展和进步。

一、当前高中历史教学中家国情怀的培养存在的问题

受传统应试教育的影响，当前高中历史课程教学存在以下几个方面的问题。一是由于部分教师和学生不重视历史课程家国情怀的培养，对历史课程的家国情怀也不感兴趣，导致高中历史课程中家国情怀教学效率不高，学生的参与度也不够。二是由于传统历史课程教学模式单一，教师往往以读课本的方式向学生进行历史知识的讲解，这无疑降低了历史课的历史味，无法有效提高学生历史学习的积极性。同时，教师教学理念的落后、现代化教学设施的不足导致教学模式的创新比较困难，使得高中历史课程教学枯燥乏味，难以提升学生对于历史课程的兴趣，也就无法培养学生的家国情怀。三是在高中历史教学中，学生并不是积极主动地获取知识，导致学生创新意识的缺乏，无法有效提升自己的历史核心素养，达不到新课程教学改革的要求，也不利于学生长远的发展。……