小学数学高年级教学中微课的应用与建设

万会瑛

关键词：小学数学;高年级;微课;应用

教师积极运用微课进行数学教学，不斷探寻微课教育新方法，能激发学生数学学习兴趣，学生能够将课余时间充分、有效利用起来，增加数学学习时间，积累丰富的知识与能力。教师乘信息技术之风，以微课推动小学数学教学稳步前行。

一、微课应用于小学高年级数学教学的优势

（一）提高学生数学学习自主性，养成学生良好的数学学习习惯

小学高年级数学教学中，教师积极运用信息技术进行教学，指导学生利用课余时间进行自主学习，能养成学生良好的数学学习习惯。以往的数学教学中，教师安排学生进行自主学习，但很多学生却缺乏学习主动性，无法完成教师的学习安排。教师对学生进行微课教学，学生能花很少的时间按照教师的微课计划进行自主学习，将碎片时间充分利用起来，养成学生良好的数学学习习惯，以微课启迪学生数学学习智慧，提升数学综合素养。

（二）为教师课堂教学做好铺垫，打造更高质量的小学数学课堂

小学高年级数学教学教师积极运用微课教学的方式，无疑能为教师数学课堂教学做好铺垫。无论对于新课还是复习课，教师明确数学教育目标，根据学生的具体学情设计微课，学生认真学习微课，自主探究学习内容，记录学习收获，将不懂的内容进行标记，汇总问题或进行学习思考等，在正式数学课堂中，学生学习更有方向和目的性。微课能够为教师课堂教学打好提前量，教师根据学生的微课学习状况做针对性指导，能够挖掘学生数学学习潜能，提高小学数学课堂教学效率，打造更高质量的数学课堂。……