兴趣指引教学法在初三化学教学中的应用

殷利君

关键词：兴趣指引教学法;初中三年级化学;应用

在初中三年级化学教学中运用兴趣指引教学法能够改善学生以往的学习状态，让学生能够主动参与到学习中，构建和完善实践探究、运用思考的学习架构，在掌握化学理论知识的同时也能够实际运用。通过兴趣指引教学法让学生认识到学习化学不能单靠记忆，应当掌握其中所蕴含的客观规律，深入探究其中各项元素间的关联。在实际教学中，教师要让学生带着任务学习，激发其学习兴趣，让他们能够感受到化学世界的独特魅力。

一、初中三年级化学教学中采用兴趣指引教学法的意义

在初中三年级化学教学中应用兴趣指引教学法能够培养学生独立思考问题的能力，让他们带着任务学习，也能够为他们明确教学中的重点内容，对于一些复杂的化学知识，让学生在自主探索中发现问题解决问题。将理论联系到实践当中，去强化学生的化学基础，培养他们的创新思维，也在学习的过程中养成良好的学习习惯和化学素养。所以在实践教学当中，教师要从情境创设、任务发布、案例分析、交流探讨等环节入手，来充分调动起学生的积极性，让他们能够以强大的动力去探究化学世界，教师要做好引导，让学生在化学任务背景下开展学习活动。教师在发布学习任务时，也要根据教学内容来合理制定，让学生由浅入深的掌握化学知识。

二、初中三年级化学教学中兴趣指引教学法应用分析