浅谈初中语文课堂如何有效融入信息技术

何敏

关键词：初中语文;信息技术;应用现状;解决策略

当前多媒体信息技术飞速发展，将语文教材内容通过信息技术形象生动地展示在学生眼前，使学生对语文的学习从被动变为主动，在实现语文知识内容学习积累的同时，培养学生语文核心素养。如何基于核心素养目标，推动信息技术在初中语文教学中的有效融合呢？本人认为，可以重点围绕以下几个维度进行探索。

一、信息技术在初中语文教学中存在的问题

首先，就是“高耗低效”问题。为了每一节语文课程研发课件，不仅需要教师付出大量的时间，还要付出大量的精力，不仅需要语文任课教师的努力，还需要计算机任课教师的帮助。而更重要的是，如果课件质量出现问题会影响整个教学效果。并且，如果教师对信息技术掌握不够熟练的话，教师所呈现的信息、选择的材料会偏离教学主题，从而影响了学生的学习兴趣。其次，就是“画蛇添足”问题，初中语文教材中的课文内容、类型比较丰富，有的文章是描写祖国大好河山的，有的文章是抒发个人情感的，还有的文章表达的爱国思想和情感，还有的文章内容充满了现代气息，这些文章内容都代表着每一个智者的智慧结晶，都具有我国优秀的传统文化。而信息技术的运用虽然能为学生提供更加广阔的想象空间，能让学生有身临其境的感觉。但是，教师在应用的过程中，难免会出现将简单内容复杂化的现象，从而导致学生的阅读时间减少，使学生的阅读量下降。……