提高小学班主任德育工作实效性的实践与思考

董焕颜

摘要：近年来我国一直在不断提倡素质教育，而要推动素质教育向前发展就一定要注重德育教育，更要重视德育工作的实效性。小学是学生习惯与性格逐渐形成的重要时期，小学班主任德育教育是否能高效开展直接影响学生能否成才。班主任肩上的重担与日俱增，不仅要教书育人，还要关注学生思想品德、行为习惯的养成，让德育工作效果达到最大化，以实现学生全面发展的目标。

关键词：小学班主任;德育工作;实效性;提高

前言：

现阶段随着我国综合实力的日益提升，对人才的要求也越来越高，其中个人道德素养问题成为各行业首先要考察的要素。小学阶段是学生世界观、人生观和价值观逐步形成的重要时期，小学生在这一阶段提高道德品质将对其一生产生重大影响。因此，为让学生拥有更好的发展，小学班主任就必须意识到德育工作的重要性，重视起学生道德品质的培养，不断拓展德育教育内容，多方面培育小学生个人道德品质。

一、丰富德育活动内容，提高学生综合素养

班主任在学生平时德育教育过程中，要注意发挥好学生的自主精神，采用各种手段让学生能认真践行小学生的日常行为规范，在生活中也要让学生以这些规范作为标尺，班主任也可以在一些活动中让学生互相监督不良行为，像开展文明岗位、小小监督员等活动，在学生展现自我价值的同时，班主任的德育教育时也更乐于主动接受。……