基于生活化的小学道德与法治课堂渗透法治教育的研究

葛玮玮

摘要：道德与法治课程是一门以小学生的生活为基础的，教师结合学生生活来引导促进小学生思想品德向良好健康的方向发展的一门综合性学科。道德与法治的课程知识既来源于生活，同时又服务于生活，道德與法治课程开设的目的就是为学生生活服务的。教师在课堂教学中，通过讲授知识，帮助学生理解道德与法治知识，从而帮助学生树立正确的价值观，实现各方面的全面发展。下文就小学道德与法治课程如何基于生活化的教学方式来渗透法治教育进行简单研究。

关键词：生活化 小学 道德与法治 法治教育

随着新课程改革的推进，教师在小学道德与法治课堂采用传统的教学模式已经不能满足时代发展对教师和学生提出的要求，对于小学生的道德与法治教育更注重最终的学习效果，而不是只是走个形式。为此生活化的道德与法治教学模式正在慢慢形成。生活化的教学模式要求教师在进行小学道德与法治教学时，不仅要向学生传递道德与法治的相关知识，还要从生活的角度出发，加强这两者之间的联系，以便增强学生对所学知识的理解，使学生能够学会运用。

一、道德与法治课堂教学生活化的内涵

道德与法治课堂作为一门帮助小学生树立正确人生观、世界观、价值观的重要课程，教师在教学时，要注重结合学生的日常生活，注重教学活动的生活实践性，生活化教学也就是要求教师将学生的学习过程与生活相结合，结合学生的日常生活来提高学生的思想品德素质，让学生所学知识在生活的实践中能够得到升华。……