读写结合在初中语文教学中的应用研究

摘要：初中语文教材内容的选取和学生生活相贴近，语言文字之间的联系紧密。无论是阅读教学，还是写作教学，都十分重要。学生阅读和写作能力是其语文水平衡量的重要标准。由于读写之间存在关联紧密，因此，二者之间的融合教学可以视为语文课堂教学全新方向，让学生处于读写环境当中获得阅读感受，寻找情感抒发渠道，高效学习。下文围绕初中语文课堂教学，探讨读写结合教学方法的应用思路。

关键词：初中语文;教学;读写结合;策略应用

引言：语文课堂中，阅读与写作密不可分，通过阅读学生可以积累写作素材，通过写作学生可以升华阅读思想。处于课改环境下，教师可以探索读写结合模式的运用方法，辅助课堂教学，运用前沿的教学观念，挖掘读写结合的应用价值，积累教学经验，助力学生语文能力的提升。

一、理清关系，树立读写目标

要在语文课堂当中高效运用读写融合这一教学模式，需要教师明确阅读、写作二者之间关联，精准设定教学目标，合理选择教学方法，关注学生的引导，使其能够抓住阅读、写作学习重点。教师应该将阅读、写作置于同等地位，通过对阅读素材的深度挖掘，指导学生展开深层次阅读，并且关注阅读素材的可写之处，让课堂教学指导能够指向读写融合，明确读写关联，设定教学目标，不断提高学生读写能力。

比如：《春》一文的教学，需要教师带领学生展开教材内容阅读，根据阅读内容，联系学生生活，为其挖掘和阅读主题相关的写作素材。……