试谈初中语文基础知识积累的方法与途径

周继品

摘要：基础知识是语文教学的核心，当前初中语文基础知识教学目的较为功利，教学随意性较强，教师对基础知识教学内容的把握不够准确。为此，一线教师需要站在学生的角度上，改变成就单一的教学方法，探索有效的初中语文基础知识积累方法与途径，帮助学生打好语文学习基础。

关键词：初中语文;基础知识;方法途径

没有了语文基础知识，语文教学就成了无源之水。初中语文教学需要关注对学生基础知识的培养，引导学生掌握积累基础知识的有效方法与途径，进而培养学生终身学习的理念，展现出语文学科的教育价值。

一、树立正确的基础知识教学观

（一）关注基础知识与语文能力的转化

对基础知识的重要性要加以关注，通过教学实践落实基础知识教学。虽然新课标没有明确规定基础知识教学的具体要求，但在各个语文教学环节和板块中，都能看到基础知识的身影。怎样在摆脱传统机械练习的基础上，帮助学生深入掌握语文基础知识呢？这是值得教师深入研究的课题。教师要根据学生的实际情况，合理选择课文内容，灵活选择教学内容并采取合适的教学方法开展教学。而作为教学的组织者，教师是学生学习的榜样和目标，教师对待基础知识的态度也会在无形中影响学生，因此教师也必须关注基础知识教学内容，结合实际教学情况设计合理的基础知识教学计划，在顺应时代潮流的基础上，帮助学生深度掌握语文知识。……