幼儿户外自主游戏中同伴互动的研究

姜海燕

摘要：目前独生子女的家庭占比越来越多，幼儿在成长的过程中与同龄人进行游戏互动的机会很少。自主游戏作为幼儿园开展户外活动的主要形式之一，不仅弥补了幼儿成长中必需的互动机会，而且有利于培养幼儿的心理健康成长和兴趣爱好发展。本文主要基于幼儿同伴互动，探讨幼儿户外自主游戏的开展策略。

关键词：幼儿;户外游戏;同伴互动

自主游戏，指的是老师通过提供一个符合幼儿活动需求的游戏环境，让幼儿在这样的环境中进行自由的选择、交流，积极且主动地投入活动中来。当今社会中，大多数幼儿都为独生子女，在成长的过程中受父母的保护而缺乏与同龄人相处、与外界交流的机会和空间，很容易让幼儿逐渐产生以自我为中心的心理问题，不利于幼儿社会性的发展需求。而幼儿园的户外自主游戏，则为幼儿阶段的教育问题提出了一条新的思路。

一、幼儿户外自主游戏中同伴互动的方式

（一）主从互动

幼儿活动过程中，性格更加外向活泼的孩子往往会扮演“组长”的角色，对团队的其他成员进行带领和组织。这不仅能够培养幼儿的社会化组织能力，而且还能让其他同伴跟随组长的安排进行有序的活动。

（二）协同互动

协同互动的游戏模式，是幼儿活动中最常见的一种方式。幼儿通过参与游戏而和其他同伴进行互动交流，以互相协商、讨论来选择游戏的形式和所需要的材料。这种方式能够最大化的发挥幼儿的想象力和参与感，在交流中设计更多类型的游戏情节和游戏角色。……