初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径探索

张珍

摘要：在新时代的教育背景下，初中数学教师应当充分意识到自己的责任以及义务，重视启发性教学，从而调动学生学习的热情，使教育工作能够顺利进行。对于初中的数学学习来说，具有较强的逻辑性，在学习的过程中学生很容易跟不上教师的思路，从而就会使学生产生消极的心理情绪，从而导致学习质量不断的降低。由此可见，在初中数学的学习中教师应当创建良好的学习氛围，制定有效的教学计划，并且培养学生敢于提问、主动提问的能力，从而使学生在提问的过程中带来良好的成就感，提升对数学学习的兴趣。

关键词：初中数学教学;主动提问;培养途径

初中数学教学工作需要重视对学生数学思维的培养工作，数学教学要积极与学生有效沟通，以此了解掌握学生的学习漏洞和疑惑，及时为学生提供学习上的帮助。同样，教师要重视学生主动提问的意识，因为学生提出问题必定是对问题进行了深入思考，在教师解答的时候，学生也会集中注意力进行学习，从而能够有效地帮助学生提高学习效率。

一、初中数学教学中培养学生主动提问能力的思路

（一）提升学生对数学学习的兴趣

通常情况下，学生向教师提问的前提是其迫切地想要知道问题的答案，拥有求知的心态。学生对于自己感兴趣的内容具有浓厚的兴趣，因此教师需要提升学生对数学学习的兴趣，因为兴趣能够激发学生的学习主动性，让学生拥有主动思考的動力，有助于学生投入到数学学习中，从而能够对数学知识和问题积极地进行思考，从而能够梳理自己的思路，发现个人还没有弄明白的问题，为了能够寻求到正确的答案，所以学生就会向教师发起提问。……