中职体育课武术教学现状及优化策略分析

孙亚杰

中图分类号：G852   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）12-017-01

摘  要  武术是中国非物质文化遗产，是人们广泛关注的体育项目，在中职院校体育教学中的地位越来越高。学生在武术学习与接触中既可以增强自身体质与身体素养，同时还实现了中国优秀传统文化的继承与弘扬。近年来，武术在中职院校体育教学中的地位逐渐突显，教学效果得到一致好评。本文主要对中职体育课武术教学现状进行分析，进而提出中职体育课武术教学优化策略，希望给相关人员提供参考意见。

关键词  中职体育  武术教学  现状  优化策略

武术作为新时期具有时代性与创新性的体育项目，在逐渐发展过程中，且形式与内容都更为丰富多样。针对中职院校学生来说，在武术学习过程中不仅要实现强身健体的目标，还要有利于学生坚强品格的塑造与培养，增强学生的民族自豪感与满足感，感叹祖国武术文化的博大精深，从而爱上武术学习。

一、中职体育课武术教学现状

（一）基础保障不够全面

近年来，尽管武术教学得到中职学校的认可与重视，但在实际教学中仍然存在基础教学条件保障不全面的情况，主要体现在以下几个方面。首先，完善师资队伍建设。根据实践教学结果显示，中职学校武术教师大多数是非武术专业毕业的学生，从而对武术课堂开展效果具体一定影响。其次，硬件设备资源比较匮乏。现阶段，很多学校武术场馆的建设、武术器材的添置仍然无法满足学生的实际需求。……