校园足球教学研究

唐花香

摘要：足球作为全球性运动，具有众多世界级的球队，竞争激烈。中国足球竞技体育事业的发展需要有一个科学的培养方案和人才选拔机制。足球运动与人的身体科学机能息息相关，所以足球意识的培养并非一朝一夕就能完成的，它同时要求教师对学生的观察和针对性指导。本文立足于小学体育教学角度，分析了小学校园足球教学有效策略，希望具有一定参考价值。

关键词：小学体育;足球教学;有效策略

引言：足球是一项全民运动，并且非常受欢迎。世界杯是世界上影响力最大的单项体育赛事之一，观看人数远高于其他体育项目，可见足球有着独特的魅力与影响力。在目前的小学体育中，学生接触足球项目较少，这十分不利于校园足球的发展。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于小学校园足球教学有效策略的研究有着鲜明现实意义。

一、校园足球发展对小学体育教学的影响

（一）有利于丰富小学体育教学课程内容

一二年级的体育足球课程以足球游戏、足球赛事欣赏及足球基础知识讲解为主;而三至六年级的课程则主要教授足球的基本技能及开展体能训练，每周组织两到三次足球活动。这样不但丰富了学生的课余生活，也使他们对足球运动有了更加深入的认识与了解，实现了课上课下教学的延续性，促进了体育课程的多样化发展。

（二）有利于培养学生的足球兴趣，调动学生体育学习积极性