关于农村留守儿童心理健康教育的探讨

林晓静

摘要：留守儿童心理健康教育已经不单单是一个教育问题，其也成了一个与特殊群体息息相关的社会问题。很多学校都在积极对留守儿童心理健康教育进行尝试，但实际效果并不理想，在多种因素影响和作用下，心理健康教育中也出现了一些共性问题。文章将具体分析留守儿童心理健康教育中的常见问题，并提出更为有效的心理健康教育策略。

关键词：留守儿童;心理健康教育;必要性;问题;对策

前言：从整体.上来看，留守儿童心理健康教育的受重视程度不断增加，且心理健康教育的大环境十分良好。但分析部分农村中小学的留守儿童心理健康教育状况可以发现，心理健康教育的有效性偏低是不争的事实，在多种因素影响下，相应的教育活动在开展上也出现了-.些共性问题。新时期，.强化留守儿童心理健康教育的紧迫感不断提升，固有问题也需要得到更为及时和有效的解决。鉴于此，探寻出更为有效的心理健康教育策略十分必要且重要。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、线上家教推文与线下教材相结合，提高家庭教育水平

留守儿童的家长大多文化水平不高，家教理念普遍落后，注重物质补偿，却很少关注孩子的心理需要，有的忙于工作，疏于教育孩子，亲子感情淡薄，而祖辈家教方法方式也比较落后，不利于孩子的成长。因此，要想留守儿童健康成长，学校首先要帮助家长成长，为留守儿童的健康成长营造宽松民主融洽的家庭氛围。……