5+2教学模式探究

梁翠

摘要：随着教育改革的进一步推进，教育部推出了“5+2”教学模式，该教学模式一经推出引发广大讨论，根据目前5+2教学模式的实施成果来看，该模式具有较强的可实施性。接下来将从小学语文教学角度研究5+2教学模式的应用与影响，探讨5+2教学模式下小学语文教学的开展情况，深入挖掘新型教学模式的特点和深层意义。

关键词：5+2教学模式;背景;实施;影响

一、“5+2教学模式”的背景

当前背景下，我国中小学生家长的压力较大，众所周知，中小学生的放学时间较早，这就使得很多家长不能够及时的接送学生，在这种情况下，容易产生更多的家校矛盾，也不利于亲子关系的和谐发展。尤其是小学生下午的放学时间为四点半，这在大程度上加大了家长的压力，孩子在家的时间较长，就需要父母花费更多的时间和精力来陪伴孩子，而小学生的自主学习能力和自控能力较差，就更需要有家长从旁协助，引导学生完成老师布置的课后作业。而当前我国家长大多都是上班族，上班时间和学生的放学时间有所冲突，不能够及时接送学生，在此情况之下，很多家长只能将孩子托付于父母或一些课后辅导机构。中小学生在放学后有着较为充足的时间，中国家长大多有望子成龙之心，在激烈的学习竞争氛围下，越来越多的家长将孩子送往补习班和各种兴趣班。一方面是因为家长没有较为合适的时间接送学生，家长将孩子托付于小饭桌等教育机构，可以确保孩子放学能够有人接送，保证孩子的安全。……