问题教学法在高中物理教学中的实施路径

周新峰

摘要：“问题讨论式”教学法在高中物理教学中的运用效果明显，让学生能够充分对教师所提出的问题进行思考与讨论，在解决问题的同时也能够对相关知识进行有效理解与掌握。对此，本文阐述了如何在高中物理教学课堂中有效实施问题讨论式教学法，使得高中物理教学课堂更具活力。

关键词：高中物理;问题讨论式;教学策略

“问题讨论式”教学法指的是教师在教学的过程中，针对教学的重点、难点以及疑点，找出新旧知识间存在的内在联系，以此为出发点设计一定的问题情境。这样，就能有效地引导学生思考问题，从而帮助学生解决问题，并让学生通过问题解答的这一过程收获知识，也能够懂得如何进行有效的物理学习。对此，在实施“问题讨论式”教学法的过程中，教师就要格外注重有效问题情境的创设，并要能够以培养学生的问题意识为宗旨，鼓励学生进行合作学习，从而能够使学生在解决问题的过程有着更高的效率，以此更加有助于达到教学的目的。

一、问题教学法的实施原则

1.明确性原则

教师在設置物理问题时，应提前对现阶段学生所学习的知识点进行分析，明确教学目标和教学重难点。只有这样才能保证设置的问题情境符合学生的学习需求，使其能够发挥作用。除此之外，教师还需要根据学生实际的知识储备，科学、合理地设置相关物理问题，让学生应用已学知识对新知识进行高效学习，以达到理想的教学效果。……