浅谈分层教学模式在高中数学教学中的应用方法

单亚

摘要：分层教学的出现，就是对学生的实际水平、理解能力等做一个综合性的分析，把学生分成若干个小组，进行个性化教学，这对于高中阶段的学习是极为实用的。所以，高中数学这门学科就是要充分利用教学方式来促进不同层次的学生对数学知识进行合理分析。鉴于此，高中数学的教师应当从学生的现状出发，对分层教学模式进行深入探究，从而有效应用到课堂上。

关键词：分层教学;高中数学;应用

数学是一门逻辑性比较强的科目，对学生思维能力的锻炼有着很高的要求，很容易造成学生出现学习疲惫感。因此，高中数学这门学科教师要适当地应用分层教学方式，针对学生的学习状况进行有效设定，凸显以学生为主体的教学方案，从而调动学生学习的主观能动性。

一、分层教学模式在高中数学教学中的现状

随着教学模式的不断更改，我国高中学生的实际状况分为两个方面。首先，是正常录取的学生，按照分数线考取相应的高中;另外一个方面是集资录取。这两个方面的学生在学习能力上有着很大的差异性，所以在实际的教学过程中很容易出现两极分化的现象。其次，许多高中数学教师都会应用传统的教学方案进行教学，不愿意对教学方式进行创新。因为教师认为多样化模式的出现会吸引学生的注意力，让学生分心，既改变不了枯燥的课堂氛围，也难以提高学生的学习能力。所以大部分教师都会选择应用传统的教学方案进行教学，这对于提高教师的教学效率有着很大的阻碍性作用。……