通识教育视野下的大学体育教学改革

李凯

[摘 要]：体育课程是大学课程中较为基础、重要的课程，然而，在通识教育理念下的体育课程仍然存在一些问题。高校应该认识到体育教学中的不足之处，通过教学目标的改革、增加通选课以及建设高素质的体育师资队伍等方式，提升大学体育教学的质量，实现通识教育在大学体育教学中的应用和发展。

[关键词]：通识教育;大学体育;教学改革

前言

通识教育是我国大学教学中一种较为基础和普通的教学，通识教育的发展对于优化大学结构、提升学生的体育文化知识和素养等方面有着非常重要的作用和意义。体育课程开设的目的是提升学生自身的身体素质，向学生普及体育知识，让学生形成运动意识，掌握运动技巧。将通识教育理念运用到大学体育教学中不仅能让大学体育课程更为完善，还能增强体育教学的深度和广度。由此可见，在通识教育视角下进行大学体育教学有着非常重要的作用。

一、内容

大学的目的是培养更为符合社会发展和企业需求的人才，而人才除了具备优秀的技能外，还需要具备良好的思想品质、健全的人格以及强烈的社会责任感等。在大学校园，教师不仅要培养学生专业的技能，还要培养学生的内在修养。通识教育的教学目标就是让学生能对事物有自己的判断，不随波逐流，恪守职责，清楚自身的社会使命。

在知识爆炸的时代，知识的创新需要与学科进行高度的融合。通识教育的培养能让学生不断拓展自身对于知识的认识，并与自身的学科文化进行有效融合，进而逐渐发展成为具有批判性的思维。……