思维训练在高中英语写作教学中应用分析

马晓

【摘要】英语是高中重要的一门贯穿学生学习的学科，也是中国教育体系中的一项重要内容。随着新时代的到来，中国的教育水平也在不断提升，由于新课程改革的不断推进，英语教学的要求越来越高。如何有效提高高中生的综合英语素质是高中英语教学的重点。高中英语教学的重点是写作教学。写作教学对高中生英语综合素质的发展有着重要的影响。然而，中学教学中英语写作存在明显问题。所以，为了提高中学英语写作教学的效率，我们需要关注学生的思维，为了加强学生的思维训练，本文主要从思维训练在高中英语写作教学中的应用进行分析。

【关键词】高中英语;写作教学;思维训练

一、高中英语写作教学现状分析

高中英语写作教学的重点和难点，直接关系到学生英语语言成绩和综合素质的提高。但是，从目前高中英语教育的状况来看，仍然存在一些影响高中英语教育的问题。

（一）模板写作占主导地位，学生写作兴趣不高

事实上，随着新课程改革的颁布，许多新的写作教学方法得到了推广和应用，但大多数教师在实践教学中一直使用传统的模板写作，即让学生背诵重要的句型或段落，以便直接应用于写作，虽然这种方法可以在一定程度上提高学生的写作能力和成绩，但学生的思维并没有得到有效的培养和提高，这种机械化的教学方法很容易影响学生的学习积极性，导致学生写作兴趣的逐渐丧失和教学目标的实现。……