浅谈小学英语趣味教学模式的构建

王应娥

【摘要】当前，世界处于多极化格局的状态，经济全球化也在进一步发展，在经济全球化的潮流当中，我国的综合国力也在不断增强，同时与世界各国的联系也愈发频繁不可分割。为了能够与瞬息万变的国际接轨，外语的学习成了学生学习中的重要部分，在国际当中，使用英语的国家是最多的，因此，英语这一科目在外语当中也常常独占优势。多年以前，英语这一学科便在小学当中成为了三大主科之一，如今在新课程改革和素质教育的背景下，如何将小学英语更有趣味性地交给学生，成了小学英语教学改革的核心理念。

【关键词】英语;小学;趣味性;教学模式

引言

学习语言是一个长期的，复杂的过程，却也是一个枯燥的过程。在小学的时候，英语学习还处于初级阶段。这一阶段的学习主要是让学生对英语有一个初步的了解和一些单词量的积累。对于学生来说，这一阶段的学习是机械的，甚至是枯燥乏味的，于是对于小学英语教师来说，一定要采用适合此阶段学生的相应策略，让英语学习更加有趣味性。

一、讲述生动故事，吸引学生注意

小学生的年纪都还处于一个比较小的阶段，这个阶段的学生对于枯燥乏味的基础课程总是会出现精力分散，或者在课堂上被其它事物吸引走注意力的情况。面对这种情况，作为小学英语教师，在备课的时候可以采用相应的措施，比如将这堂课要学习的新单词和句子融入到一个小故事当中去。……