囚徒困境下的班团管理工作探究

张 波

（台州职业技术学院，浙江 台州 318000）

随着时代的快速发展，博弈理论已深入涉及各行各业，在企业管理、程序逻辑语言设计、产品的开发和经营策略的分析等，均有博弈理论的身影，其作为一种面向解决复杂问题的策略性理论，越来越多地被企业管理者和经济学者所青睐。高校作为新时代青年学子进入社会前的一个教育场所，面对素质教育全面开展、高等教育快速扩招，网络化全面普及下成长起来的新时代青年大学生，高校的管理面临更加复杂多样的情势，传统的高校管理理论已较难再适应现如今高校管理的新形势、新问题和新要求。

在目前，为丰富大学生在校期间课外活动内容，提高大学生职业和能力素养，高校团学部门每学期都会开展种类、形式丰富的第二课堂活动，班级作为高校大学生学习生活的基本集体，是参与到第二课堂活动的主要组成部分。但在目前大学生第二课堂活动参与度低，沉迷手机电脑等电子产品的问题依旧严峻。传统的管理模式下，都是将相关班团活动布置到班长团支书，再分派任务给班级同学，但在进入大学二年级以后，由于班级同学积极性降低，极容易形成“班长一人干，同学多人看”的状况，久而久之，为提升大学生素质的第二课堂效果将流于形式。

一、班团管理的博弈组成

博弈论是研究理性的博弈双方或多方在一定的规则内，在各自策略的影响下，选择一种决策的行为，其主要由博弈决策参与者、策略、收益、次序和信息等方面构成。……