浅析核心素养理念下的高中数学教学策略

陈继荣

【摘要】随着新课程改革的不断深入开展，国家对教育也有了新的要求，在高中阶段开展数学教学时，要求教师要摒弃传统的教学模式，从学生出发，以国家教育改革方针为基础，根据数学这门学科自身的实际特点，着重培养高中生的核心素养，让学生具备理论转化成实践的实际操作能力。在高中阶段，教师应对核心素养具有全面地认识，并分析具体的教学内容与实际学情，并采用有效的教学方法，以此提高课堂整体的教学效果。

【关键词】高中数学高效课堂;核心素养培养策略

引言

在传统教学理念下，教师将教学过程定义为教师教的过程，并且以“一言堂”的教学方法为主，这使得学生的学变得较为被动，学习形式呈现出机械化的特征。随着现代教育理念不断渗透到高中数学课堂中，培养学生的核心素养便成为广大教师所关注的话题，并成为教师的教学目标之一。

一、数学核心素养的重要性

数学学科是中学的主要学科，也是一门偏向科学研究，趣味性十足的科目。很多学生喜欢数学，不仅是因为它在高中教学中有举足轻重的地位，同样它也是很多科学研究必须熟练掌握的科目，在很多专业的学习中都无法离开数学。随时社会的发展，核心素养的教学在高中教学中的地位也越来越高了。数学核心素养有五个维度，强调了科学精神、创新意识和观念的培养，对高中课堂教学有很大的帮助核心素养不仅能帮助学生找到学习的方向，引导学生的学习，还能帮助加强师生间的交流和共同进步，培养学生的良好习惯，教师也能够通过核心素养的教学来完成对学生数学知识的教学。……