高中政治教学中渗透核心素养理念的策略分析

吴华萍

【摘要】思想政治是我国中学生群体的必修科目，对于提高学生政治修养、丰富学生政治认知等有着巨大的促进作用。对于高中政治教师群体而言，如何在对应的学科教学中落实对学生的核心素养培养已然成为教学挑战之一。本文从我国高中政治教学实际出发，从政治认同、科学精神等核心素养角度来具体阐述相应的教学措施，希望能以此提升学科教学质量。

【关键词】高中政治;核心素养;课堂教学

引言：纵观传统的高中政治教学，很多教师由于课时紧张、教学任务繁重等原因，都会采取满堂灌的教学形式，虽然能够在很大程度上实现既定的教学目标，但在实际教学过程中，学生本身的主体学习地位未能得到较好的凸显，同时整个政治课堂也变得枯燥乏味，学生对于政治的学习兴趣可以说是每况愈下。对此高中政治教师应认真反思现有教学策略中的不足之处，通过培养学生政治认同感、法治意识等来实现核心素养培养教学，最终令学生的学习发展变得更加全面深刻。

一、注重学生政治认同感的培养

现在的高中生群体在未来的数十年内会是我国社会建设的主力军，此时学生的知识储备是否丰富固然重要，但学生本身的精神品质、思维能力也是决定学生是否能在未来发展中发光发热的要素之一。例如，高中政治教师可以安排学生紧跟时事政治来提高学生的政治认同感。首先教师可以在每堂课的正式教学前花三至五分钟时间来进行最近的时事政治播报，播报内容主要是我国党政发展和建设方向的时事热点。……