向着“人”的方向迈进

胡小燕++章师亚

[摘 要]《自己的花是让别人看》的课堂教学，以语文核心素养来观照整个过程。在这一过程中，始终以认真的、一丝不苟的学习态度这一条线贯穿始终；以学生思维能力的培养为着力点，同时结合课文的情感培养学生的情感，使课堂教学体现了语文核心素养的内在要求。这样的课堂不仅“得言”“得意”，更“育人”。

[关键词]核心素养 教学实录 评析

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）25-005

一、检测预习，明确学法

师：爱美之心，人皆有之。美的事物中，花是当之无愧的宠儿。许多国家都有自己的国花。（屏幕依次呈现荷花、郁金香、牡丹，让学生说说它们分别是哪个国家的国花；最后呈现矢车菊）

师：这种花我们生活中好像不常见，谁知道它的名字？

生：是矢车菊，它是德国的国花。

师：你是怎么知道的？

生：我预习的时候阅读了《词语手册》上的“博学广闻”，上面有介绍的。

师：良好的预习习惯让你比别人更博学！今天，我们要学的这篇课文就和德国有关，和花有关。

（一）读课题

师：请同学们和老师一起书写课题。（写好后）老师的字不是特别漂亮，但你们发现了没有，老师在写每一个字的时候是怎样的？

生1：写得特别认真。

生2：是一笔一画，一丝不苟写的。

师：是的，你们看得很仔细。其实，不光是写字，做什么事情都应该认真，都应该一丝不苟。来，咱们一起把课题读一遍。

【点评：通过板书课题来凸显学习、做事都应该认真，一丝不苟，寓“育人”于写字中。】

师：有不一样的读法吗？

（学生读课题，强调“花”字）