运用字理教学 提高识字效率

董呈娇

[摘 要]字理识字是依据汉字的构形规律，运用汉字形、音、义的关系进行识字的方法。字理识字教学，以字理为本，挖掘汉字文化，激发学生的识字兴趣；通过汉字的演变过程让学生在学习生字的过程中把握识字的规律，了解掌握汉字本义，从而提高识字量。

[关键词]字理教学 效率 识字

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）25-085

字理识字是依据汉字的造字规律和理据进行识字教学的。它依托汉字的组构和演变规律，抓住汉字的本质特点，将汉字归类学习。字理识字教学法，不仅能激发学生的识字兴趣，还能培养学生的识字能力。运用字理识字还可以大大减少错别字，提高识字效率。由此，运用字理教学势在必行。那如何运用字理教学，提高识字效率？下面我就谈一谈自己的几点看法。

一、字理为本，挖掘汉字文化，激发识字兴趣

布鲁纳说过：“学习的最大兴趣，乃是对学习材料的兴趣。”教师可引导学生运用一些生动有趣的识字方法，让学生对汉字产生浓厚的兴趣。教学中，我依据汉字的组构规律，从汉字的形与音、义的关系入手，注重实践与思考，运用直观的教学方法，生动形象地把汉字变成形象生动的图画，将汉字的构形直观地展现在学生的面前。

在教学“口、耳、目”时，我先出示图片，然后将图片与汉字进行比较，鼓励学生想象古人造字时每一笔画的意义，如这课中的“鸟”字，撇代表什么，最后一横是什么意思，点代表什么，横折钩、竖折折钩各表示什么。……