提升农村寄宿制学校教师职业幸福感的要素分析

董想文 吴菊玲

【摘要】提高农村寄宿制学校教师的职业幸福感对教师的职业发展以及农村教育事业的发展都具有重要的意义，因为教师职业幸福感的提升可以激发教师的教学积极性，而教师的教学积极性得到提升就可以开展更加高效的教学，所以对农村学生的发展和成长具有重要的意义。但是想要提高农村寄宿制学校教师的职业幸福感并非一件容易的事情，首先教育部门以及社会各界加强对农村寄宿制学校教师的重视，从每一个细节做好对农村寄宿制学校教师的关怀，从而达到提高农村寄宿制学校教师职业幸福感的目的。

【关键词】农村寄宿制学校;教师职业幸福感;提升策略

通过对当前农村寄宿制学校教师的职业幸福感调查和分析后发现，大多数教师在生活中和工作中可以感受到自己專业的重要性，并且兢兢业业的做好自己的本职工作，在工作中对每一个学生负责，学生的学习成绩提升、学生可以感受到学习的乐趣教师也可以获得职业幸福感，但是社会、学校对教师职业幸福感的提升并没有引起重视，所以为了解决当前农村寄宿制学校影响教师职业幸福感提升的问题，为了可以使教师的职业幸福感得到提升下面本文将对农村寄宿制学校教师职业幸福感的提升策略进行探究。

一、学校要加强对教师的关注提高教师的职业幸福感

农村寄宿制学校的教师往往都会和学生一同生活在学校，所以学校的环境以及对教师的态度直接关系到了农村寄宿制学校教师的职业幸福感，比如学校为教师提供的住宿环境、伙食以及对教师工作的支持等等，这些因素都是影响教师职业幸福感的因素。……