浅谈农村初中语文课外阅读有效开展探究

冯小瑜

【摘要】部编版初中语文教材构建的“教读——自读——课外阅读”“三位一体”的教学体系，要求像重视课文教读一样重视课外阅读，将课外阅读真正融入到实际的语文教学课程当中，重视阅读在语文教学中的实际应用。在新课改背景下，充分开发和利用各类课外阅读资源及网络资源，构建一个多方互动生态化的课外阅读资源库，搭建一个课外阅读资源交流共享的平台，实现课外阅读活动与课内教学的有机融合，开设课外阅读课程是非常重要的。

【关键词】初中语文;课外阅读;有效开展

一、初中语文课外阅读开设的重要性

随着新课改革的不断进行，对初中学生语文课外阅读进行有效的指导不仅是丰富学生的语文核心素养的重要举措，更是初中学生获取知识、激活学生思维的有效途径。作为基础教育的关键时期，初中阶段应加强对初中学生课外阅读的指导，这既有利于扩充学生的知识储备，又有利于培养学生终身学习的能力，促进学生的全面发展。

《全日制义务教育小学语文教学课程设计标准（实验稿）》明确要求：在九年义务教育中，学生的阅读量应在400万字以上。在七到九年级，学生的阅读量要超过260万字，他们每学年至少应该读两到三本名著。

新课标非常重视对学生阅读、鉴赏能力的培养。部编版初中语文教材每册书除了要求2本必读名著外还增加了4本推荐自主阅读名著，阅读总量要求比原人教版学生阅读总量所要求的增加了两倍。……