高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略

（山大附中实验学校,山东菏泽 274100）

音乐课程属于艺术门类学科，在音乐教学的过程中，老师在给学生传播音乐的相关知识的同时，还要不断地提高学生的音乐鉴赏能力和音乐乐感，这样的方式能够提高学生的音乐学习能力和音乐素养，老师也能够确保音乐教学质量的不断提高。在当前的高中音乐课堂教学中，音乐的教学依然存在许多问题，例如，学生在音乐学习的过程中都没有很高的积极性和学习态度，音乐教师对音乐学科的重视程度不高。这些都是指的音乐教学进一步发展问题和挑战。所以为了能够提高音乐教学的质量，培养学生的音乐鉴赏能力和乐感，音乐教师要转变教学态度和教学观念，坚持课程开展，以提高学生音乐素质为目标，确保音乐教学的课堂质量的提高。

一、高中音乐教学中对学生乐感的培养措施

在高中的音乐教学过程中，让学生能够欣赏和理解优质的音乐作品，这样的形式就能起到到提高学生音乐素养和音乐乐感的双重作用。是音乐教学的效果事半功倍，还提高了音乐教学的教学质量。

（一）结合学生的个性指导欣赏不同的音乐作品

在不同的地区，有着不同的人文环境和自然环境风光，所以地理环境和人文风情对于音乐产生的影响是具有差异的，这样就形成了在各个地区拥有着不同的音乐作品和音乐风格，所以这些不同的音乐作品带给人们的感受也是不尽相同。作为高中阶段的学生，由于其自我人格的逐渐成熟所以拥有了一定的审美能力和情趣。……