关于提高高等数学教学效果的几点体会

许飞 陆军装甲兵学院基础部

传统的大学数学教学是一种填鸭式的教学，不能很好的激发学生学习数学的兴趣，同时也不利于学生掌握数学知识解决实际问题，要改变这个观念，其影响因素是多方面的，本文结合教学改革中的成功做法，总结了自己在教学过程中积累的经验，提出了对大学教学数学教学的几点建议。

一、帮助学生树立正确的数学学习观，掌握高效的学习数学的方法

教师要重视刚跨进大学校门的新生进行学习上的指导，引导学生正确认识大学数学在科学发展、社会进步，国力增强中所处的重要地位，让学生在思想上树立为国家而学的坚强目标，并且让学生认识到，通过学习大学的数学课程，能够培养自己的数学素养，能够提高自己的科学思维能力和习惯，这在自己一生的发展中均起着非常重要的作用，同时要逐步引导学生掌握大学学习的方法，不要将高中一些学习方式带到大学的课堂上来。

二、采取分层教学，满足不同学生的发展

依据学生的性格特点、知识储备、学习环境等因素，可采用灵活的组织形式及多样的教学模式，常见的大学教学组织形式基本分为小组形式和班级形式，针对于不同的组织形式可以有多样的教学模式。但在我国的大学教学中，尤其是高等数学的教学中通常采用大班化教学，而且在讲授的过程中主要是讲授式的，教师难以照顾到每一位学生，其直接后果就是学习过程变得枯燥乏味，同时也不能满足学员个性发展的需求。……