微课在高职市场营销专业课程教学中的应用现与策略探析

崔旖旎 湖南科技职业学院

前言：传统填鸭式教学模式存在诸多不足，在现代化网络技术快速发展的情况下，依托“互联网+”对传统教学模式进行变革已经成为提高教学质量的关键。同时与其他课程相比，“市场营销”本身具有很强的实用性，此时开展微课教学，能够降低学生理解知识点的难度，或者针对学习中存在的问题做专项分析，这已经成为提高教学质量的关键，值得关注。

一、微课在高职市场营销专业课程教学中的应用现状分析

在当前高职院校市场营销专业教学中，教师的教学效果不理想，而因为教师无法摆脱填鸭式教学模式的限制，导致整个课堂教学不理想。从宏观层面来看，很多教师已经认识到微课教学模式的重要性，但是在实施阶段还面临诸多问题，已经严重影响教学效果。

（一）微课的设计与制作过程缺乏系统规划

从现有的高职教学现状来看，前期教学中的主要不足，就是教师对“微课”缺乏一个正确认知。从教学角度来看，微课在提高教学质量中的作用已经得到教育界的广泛认可，与传统教学模式相比，微课的“微、小、精、短”，可进一步加深学生对知识点的认知。因此很多教师希望通过微课教学模式来弥补传统教学的不足。但是在教学环节，很多教师盲目的追崇微课的“微、小”，对微课缺乏一个全面的认识，很多教师对微课定义为“课程教学片段”，单纯以微课的形式渗透知识点，没有明确教学主题[1]。另外在教学的设计环节，教师没有将微课与自己的课程教案有效的衔接在一起，两者之间的衔接不畅已经成为制约微课教学质量的重要因素。……