案例教学法在企业财务会计教学中的应用探析

湖南省娄底市第一职业学校 湖南 娄底 417000

在财务相关教学课程中,案例教学法的应用是相对比较广泛的。但大部分情况下案例教学法在财务课程中的应用仅仅体现在考试试题上,其应用目的也只是为了提升学生的考试成绩,这使得案例教学法的真正意义很难得到充分发挥。要使案例教学法在企业财务会计教学中的应用能够充分发挥其价值,就需要教师深入理解案例教学法的内涵,并将这种教学法有效运用在企业财务会计教学中,以使案例教学法的应用能够作用于学生综合实践能力的提升[1]。

1 案例教学法的概念

案例教学法,是指将案例应用在教学过程中,并借助教师的讲解,来组织学生进行讨论、撰写分析报告等活动,最后再由教师综合各方面内容进行归纳与总结,从而达成相应的教学目的。案例教学法出现自十九世纪七十年代,最初被称为“个案研究”,其主要进行方式是在引导学生回顾过相关知识点之后,从现实生活中引出较典型的真实事件,并将此作为案例进行探讨、点评,在真实事件的选用上一般不限行业,只要符合财务管理实践的特征即可。这种方法能够有效提升学生分析问题与解决问题的能力,同时也能帮助学生将所学知识应用到实际问题的解决过程中,从而全面提升学生的实践及应用能力[2]。我国对于案例教学法的引入相对较晚,20世纪80年代时才逐渐开始应用这一教学方法。但就当前企业财务会计教学情况来看,多数教师均能掌握一定程度的应用技巧,且教学效果也获得了相应的提升。……