浅谈七年级《道德与法治》教学和信息技术的深度结合

梁鹏

摘要：《道德与法治》，是初中阶段的一门重要课程，从七年级开始对学生教学，旨在培养学生的思想素养、道德品质与法律意识。而随着教育活动的发展，信息技术逐渐被运用到教学之中，实现教学活动的信息化构建。基于此，本文首先探讨了信息技术的教学作用，然后分析信息技术与《道德与法治》结合教学的策略，希望能够给相关教师提供参考。

关键词：七年级;《道德与法治》;信息技术;教学结合;策略

《道德与法治》课程包含了多方面的内容，对于学生综合素质的发展具有积极作用。在近些年来，教育改革的浪潮在持续推进，《道德与法治》课程的教学，也需要顺应课程改革的形势，对教学方法与模式做出创新。教学信息化，是目前教育活动的一个主流趋势，将信息技术和教学活动结合起来，这样能够实现教学模式的创新，提高教学效率。对七年级《道德与法治》课程的教学来讲，也需要将信息技术运用起来，让教学活动得到创新。

一、信息技术的教学作用与运用要点

（1）教学作用

针对《道德与法治》课程来讲，包含的内容，表现出了较强的理论性，这就会给学生的学习带来一定难度，学生在学习过程中，容易产生枯燥感，同时对于相关知识的理解不够深入。而对信息技术进行运用，则可以给教学活动带来积极的作用。第一，增强课堂教学趣味性，强化学生学习参与。七年级学生，学习行为在一定程度上会受到自身兴趣的影响，利用信息技术，可以构建起信息化的课堂，这样能够让教学活动更加有趣，从而吸引学生参与到学习之中。……