浅谈初中历史教学方法的创新

贺强

摘要：教学是一种受多因素制约的极其复杂的工作，要想抓好这项工作，必须运用相对合理且卓有成效的方法。目前，教育教学改革的大潮汹涌澎湃，教学方法也随着科学技术的不断进步发展，人们思想的不断开放，师生素质的不断提高而不断推陈出新。教学方法在初中阶段历史教学中能否展示它诱人的风采，能否开拓出远大的前程，还必须经过长时间的实践检验。

关键词：初中历史;教学方法

任何一个科学的研究方法的形成，一靠继承，二靠借鉴，三靠创新。而创新就是在继承和借鉴的基础上开辟自己的研究道路，进行创造性的实验与探索，从而形成自己的一整套的教学理论和教法方法。如何创新历史教学的方法呢？以下是我在历史教学中总结出的方法。

一、兴趣诱导法

良好的开端意味着成功的一半。“历史是副科”，不少学生尚未学习就有此认识，带着这样的心态去学习怎么能有起色呢？所以说要使初中历史教学有一个好的起点和基础，上好起始课显得尤为重要。教师要精心准备，在课堂上要深入地讨论和讲述学习历史的目的和意义，纠正学生对历史这门课程的不正确的认识，引起学生应有的重视。这是诱发学生兴趣的奠基性的工作。事实证明，如果教师能把起始课上得扣人心弦，妙趣横生，融智怡情，赏心悦目的话，那将能抓住学生的求知心理，把学生的心紧紧地拴住，使他们怀着无限的期待和渴望投入到历史学习中去。……