基于问题解决的学前融合教育巡回辅导初探
——以郑州市L园为例

肖君凤

（郑州幼儿师范高等专科学校教育教学部 河南郑州 450000）

在两期《特殊教育提升计划》精神的指导下，河南省高度重视学前融合教育的发展，河南省教育厅在全省范围内遴选幼儿园开展学前融合教育的试点推进工作，河南省学前融合教育发展支持中心是学前融合教育巡回辅导的总调度中心，根据各个幼儿园的个别化需求组织专家团队进入融合教育试点园开展巡回辅导工作，力图解决学前融合教育实践中的问题，提升学前融合教育的质量。

一、前情调研，有备辅导

（一）总体规划，明确目标。为了提升学前融合教育的质量，确保学前融合教育持续有效的开展，推动特殊幼儿接受公平有质量的教育，解决各个试点园在融合教育实践中的实际问题，河南省学前融合教育发展支持中心统筹规划，成立巡回辅导工作组，与各个试点园保持密切的联系，在全省范围的融合教育试点园中明确巡回辅导的目标与要求，搭建融合教育巡回辅导专家团，规划巡回辅导路线及进行相关预案的准备工作，为巡回辅导做好充分的准备。

（二）个案调研，了解需求。为确保巡回辅导的质量，做到有备辅导，河南省学前融合教育专家团队通过提前向各个试点园发布《幼儿园基本情况调查表》《个案主诉问题检核表》《个案基本资料调查表》《儿童兴趣调查表》等，初步了解融合教育学生的招生情况和招生渠道、融合幼儿的障碍类型及现状能力、教师对幼儿的支持程度及教师需要的专业资源和支持等内容，以便根据个案的基本情况了解幼儿园的支持需求。……