四位一体的实践教学新模式探究
——以“马克思主义基本原理概论”为例

张 华

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节。2005 年，《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5 号）明确指出：“高校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制。”[1]2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要注重思想政治理论课的实践性，要把思政小课堂与社会大课堂有机结合起来[2]。然而，高校思想政治理论课实践教学却存在流于形式、效果不佳等问题，如何将高校思想政治理论课实践教学落到实处，并取得实效，真正达到铸魂育人、立德树人的目的，值得我们探究。基于此，笔者试图探究一种四位一体的实践教学新模式。

一、四位一体实践教学新模式的主要内容

“四位一体”的实践教学新模式是指课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学和网络实践教学四者相互补充，互为一体的实践教学模式。

（一）课堂实践教学

所谓课堂实践教学，就是指在课堂内进行的实践教学。课堂实践教学可以在课前布置好选题，要求学生预习，并围绕这一选题搜集资料，制作PPT，然后要求学生在本节课前15 钟展示并讲解课件内容，这样既可以充分发挥学生的主体性作用，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，也能让学生更深刻地理解和掌握相关知识点和教材内容。例如，在讲矛盾的同一性与斗争性……