全过程工程造价管理视角下的专业教学改革探究

潘珂

（湖南建筑高级技工学校，湖南 长沙 410000）

0 引言

当前严峻的就业形势，归根到底是学校培养的人才与企业的用工需求脱节导致的。以工程造价管理专业为例，只有了解建筑企业对造价人员的岗位要求，进而将其作为专业教学、人才培养的方向，增强本专业学生的全过程控制能力，才能在入职以后保持较强的岗位胜任力，帮助建筑企业严格落实造价管理任务。从学校角度来看，探索适合全过程工程造价管理的多种教学模式，成为当前教学改革的一项重要任务。

1 全过程工程造价管理人员必备的素质

1.1 熟悉工程造价各阶段的管理要点

工程造价在不同阶段的具体内容和管理标准存在较为明显的差异，并且各个阶段具有密切的逻辑关系且能够产生相互作用。例如设计阶段如果造价控制不严，那么施工环节就有可能出现预算超支的情况，进而给施工阶段造价控制目标的实现带来了负面影响。因此，全过程造价管理人员必须要熟悉各阶段的管理要点，例如在投资决策环节，探讨项目的可行性及其价值，明确该项目的规模大小、建设水平等事宜；在项目设计环节，注意设计的精致程度、完善设计深度、施工阶段的材料和设备选取等。只有将每个阶段的造价管理任务高标准的完成，才能保证整体目标的顺利实现。

1.2 拥有较强的复合能力

以往的造价管理教学中，为了降低理解难度和减轻学习压力，很多教师采用“碎片化”教学，针对决策、设计、施工等各个环节分别展开内容讲解。……