高校专业课程在线教学的策略与思考

宿辉 马秋娟 胡宝文

摘    要：在新冠肺炎疫情防控期间，全国高校为实现“停课不停教，在线教学”的要求，全面开展了在线教学工作。教学模式和教学环境的突然变化，给教学活动的开展带来了极大的挑战。针對疫情期间在线教学的开展，文章探讨了在线教学对高校教学模式带来的深刻影响，分析了高校专业课程在线教学的开展模式、组织方法以及课堂动员等，对教学路径、载体和方法进行了探讨，将专业课与思政教育如何进行有机融合进行了探索。这对在线教学和教学改革具有一定的借鉴意义。

关键词：在线教学;新冠肺炎疫情;教学平台;思政教育

中图分类号：G642.0          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）01-0024-02

2020年初，新冠肺炎疫情突如其来，给全国高校教学工作带来了极大的挑战。面对严峻的疫情防控形势，教育部为防止新冠肺炎疫情的蔓延和扩散，做出了高校延迟开学的决定，并提出高校在线教学、停课不停教的要求，要求每所高校都要根据校情学情制定疫情防控期间在线教学实施方案，充分利用在线教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新[1]，推进学习方式变革，提高教学效率、保证教学质量、完成教学任务。根据上级教育部门及学校的要求，河北工程大学水利水电学院全体教师积极谋划，提前部署，针对疫情期间在线教学的特点进行准备，保证了在线教学的顺利进行。经过一个学期的在线教学，笔者逐渐摸索出了一些在线教学的规律和方法，对在线教育教学有了更为深入的认识和思考。……