地理核心素养下初中地理地图测绘与运用能力培养

黄越

【摘要】为培养学生地理地图测绘与运用能力，笔者以所在学校地理社团作为重要途径，设置了多层次的地理实践课堂，进行了地理实践平台的建设，多渠道开拓实践检验平台。在课程开发与实践过程中，提升学生学习地理的兴趣，学生通过测绘与运用地图获取区域信息、进行区域探索，并尝试为区域发展提出可行性建议，切实提高学生地理地图测绘与运用的能力。

【关键词】地理核心素养;地理实践力;地图测绘与运用能力;初中地理

地理新课程改革呼吁培养学生的核心素养。地理核心素养是指学生通过地理课程的学习，初步形成地理学科的素养，在此基础上有机地结合基础教育课程的共同核心素养，提炼出地理学科中那些更为关注个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。其中，地理实践力是地理学科四大核心素养之一。初中生地理实践力的培养须以课程标准、学生需求为基础，充分结合校内外资源搭建实践平台，落实在初中生地理野外考察、地理社会调查、地理模拟实验等各项能力的提升中。地图测绘与运用能力、合作探究能力是提升地理实践力的基础。《初中地理新课程标准》要求“掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能”。培养初中学生地图测绘与运用能力是学生掌握这些基本技能最有效的途径和方法。……