职业教育学分银行的建设价值、困境及路径

茅徐斌

摘要：职业教育学分银行是职业院校将学生的学习数据与学分进行收集、归纳整理，鼓励学生在毕业之后仍可通过自身学习，将所产生的学分进行存储、兑换。职业教育学分银行对于职业院校学生的成长发展及专业能力的提升都具有重要意义，同时会促进我国职业教育的进一步发展。但在实践中，由于对学分银行的重视程度不足、作用了解不全面、定位模糊、学习成果认证标准不统一以及覆盖范围不明确等问题，在一定程度上影响了学分银行运行的推进。应加强对于职业教育学分银行的宣传，提升学分银行的重视程度，进一步明确职业教育学分银行的覆盖范围，促进学习成果统一认证标准的建设，推动职业教育学分银行全面运行与发展。

关键词：学分银行;职业院校;路径

中图分类号：G717    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）01-0038-05

学分银行起源于终身学习理念的兴起与终身教育体系的构建，旨在为人们的发展提供一种“统合的、一体化的、真正能方便学习者开展学习和教育的机会” [1]。开展学分银行试点工作，是“职教二十条”中明确提出的要求，对于我国职业院校学生的成长与发展及人才培养质量的提升都具有重要意义。但在实际开展过程中，职业院校对于学分银行理念、制度的认识和理解不够深入，还存在定位模糊、对于学习成果认证标准不一及缺乏明确的管理规则等问题，影响了职业院校学分银行的正常开展与运作。因此，职业院校还需进一步提升教师与教学教务管理人员对于学分银行制度的认识与重视程度，明确定位，统一学习成果的认证标准，制定运行规则，促进职业教育学分银行的健康发展。……