发挥电子白板优势，提高数学课堂教学效率

李嫚丽

电子白板给教学活动带来了极大的便利，既可以方便教师随时批注，同时，学生也可以更加直观的学习教学内容，改善了课堂互动的效果，提高了学生在课堂上的参与度，摆脱了传统课件的结构化束缚。并且电子白板中丰富的教学资源，极大的节省了教师备课的时间，在课堂上，电子白板的一些功能，例如聚光灯、屏幕遮挡、课堂活动的小游戏，可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在课堂的实时互动中，真正做到把课堂还给学生。本研究通过案例分析法，行动研究法等方法进行研究，分析交互式电子白板对课堂教学的影响和作用，寻求使用交互式电子白板进行教学的有效方法，并进行了相关案例的实践研究，以提高课堂教学的效率，实现教学效果的最优化。

一、研究背景

数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科。小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥，而信息技术正是这样一座桥梁，即在数学教学中，把信息技术和数学教学合理的进行运用，是现代课程发展的必然选择，也是目前世界各国教育改革的重要趋势。以笔者主要参与完成的课题《交互式电子白板促进小学数学课堂互动性研究》与《运用信息技术突破小学数学教学重难点研究》为基础。撰写了本论文。

二、电子白板的教学优势

电子白板可以实现与计算机的实时交互，让教师能够直接在大屏幕上操作课件，对课件进行批注，或者直接在电子白板上绘图。……