让兴趣引领小学英语教学

何文 曾勇攀

著名教育家陶行知说：“兴趣是最好的教师，兴趣是成功的桥梁。”可见能否让学生对英语学习产生浓厚的兴趣且保持长久，是学生能否学好英语的关键。因此，教师必须想方设法激发学生的学习兴趣，让学生乐学，善学，变被动的“要我学”为主动的“我要学”。如提高学生学习英语的兴趣，一直是小学英语教师努力的方向。我作为一名小学英语教师，也一直为这个目标思考着、奋斗着、实践着……

一、巧设导入，激发兴趣

一堂成功的英语课，离不开一个好的开端，生动新颖的导入犹如一段引人入胜的前奏，为整首乐曲定下基调，带我们走进英语的殿堂。小学英语教学中导入的方式有很多：

1.自由对话

在每节课开始时，教师出示一个主题，如介绍家庭成员或朋友的情况，谈谈天气或校园等，让学生自由发挥并进行对话。这种交谈轻松活泼，学生无压力，使每个学生有开口说英语的机会，有利于培养学生的交际能力。

2.角色扮演

让学生分小组或男女表演前一课时所学的课文对话，也可以让学生根据老师所给的主题自编对话进行表演。表演可以激发他们开口说英语的兴趣，学生会激情高昂，个个跃跃欲试。

3.唱英语歌

课前一首歌，可以使学生精神饱满，思想集中，做好上课准备，又使学生在轻松愉快的气氛中巩固单词、句型。

4.做游戏

做游戏导入新课能使课堂气氛活跃，激发了学生的学习热情，深受学生的欢迎。

二、创设情境，激发兴趣

创设情境是激发学生学习兴趣的有效手段之一。