将信息技术融入课堂助力学生数学学习素养提升

王新

摘要：随着基础教育课程改革的不断深入，人们越来越关注学生素质的培养。就数学学科而言，更关注学生的数学素养的提高。最新版的《数学课程标准》（2017版）中指出：“数学教学要以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的数学情境，启发学生思考，引导学生把握数学内容的本质。注重信息技术与数学课程的深度融合，提高教学的实效性。不断引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值。”由此可见信息技术进入课堂、融入课堂既是教育与时代发展的趋势与必然也是提高学生学习素养的有效手段。文中结合教学实例《正方形》从“利用信息技术，提升学生思维的直观性”“利用信息技术，提升学生思维的逻辑性”“利用信息技术，提高学生思维的抽象性”“利用信息技术，提升学生交流的广泛性”四个方面，阐述具体的做法和肤浅的感受。

关键词：信息技术; 融入; 数学学习素养

最新版的《数学课程标准》（2017版）中指出：“数学教学要以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的数学情境，启发学生思考，引导学生把握数学内容的本质。注重信息技术与数学课程的深度融合，提高教学的实效性。不断引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值。”由此可见信息技术进入课堂、融入课堂既是教育与时代发展的趋势与必然也是提高学生学习素养的有效手段。那么如何在数学课堂教学中发挥信息技术的优势，将信息技术与课堂相融合，提高学生数学学习素养呢？……