高校学生健美操表现力的影响因素及培养策略研究

沈舒婷

【摘   要】  健美操是一项兼具健身性、娱乐性于一身的传统体育教学项目。相对其他体育运动项目来说，健美操更具活力且在青年学生群体中也更受欢迎。近年来，随着学校体育改革进程的不断推进，高校健美操教学也发生了一系列显著变化，但当前我国高校学生群体中健美操表现力不足的问题却并未得以有效改善。基于此，本文着重围绕这一问题的主要表现力因素以及科学的表现力培养策略展开了深入研究。

【关键词】  高校;健美操;表现力

一、高校学生健美操表现力的影响因素

1.教师因素

健美操是一项颇具专业性的教学项目，该运动项目对教师的综合素养方面的要求相对较高。基于此，笔者认为来自教师方面影响高校学生健美操表现力的因素有如下几个：①大部分体育教师在常用的技术动作与套路创新方面略显不足。②因相关动作套路不具时代性而无法激发青年学生的学习与参与积极性。③部分教师的教学观念相对落后。④在高校健美操教学过程中，教师通常会为学生群体制定统一的学习目标，且教学过程与方法也并未根据学生之间的个体差异而加以区分，在教学实践过程中，很少会有教师将关注点放在不同层次水平学生的具体学习状态上，在学习过程中所遇到的问题进行专业指导，也就更是无从谈起了。

2.学生因素

健美操表现力的培养是一個长期持续的动态过程，且与学生本身对健美操的学习兴趣、学生的体质健康水平、学生的基础认知水平、学生的音乐及艺术水平、心理健康水平等诸多方面均有着潜在的紧密联系。……